Leituras | RePPed

Aqui você poderá conhecer/acessar textos produzidos por membros da RePPed (ou por ela referenciados) que colaboram com o debate sobre a especificidade da Pedagogia como Ciência da Educação e as interfaces entre as questões epistemológicas, formativas e profissionais que atravessam o campo. Caso possua produções acadêmicas que se insiram nesse escopo temático e deseje divulgá-la neste espaço, escreva para: reppedbrasil@gmail.com

Livros

PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Pedagogia, ciência da educação? São Paulo: Cortez, 1997.

PIMENTA, Selma Garrido (Org.) Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: para quê? São Paulo: Cortez, 1997.

FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pedagogia como ciência da educação. São Paulo: Cortez, 2001.

PIMENTA, Selma Garrido; SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. Pedagogia: teoria, formação, profissão. São Paulo: Cortez, 2021;

SAVIANI, Dermeval. A pedagogia no Brasil: história e teoria. Campinas: Autores Associados,2008

Capítulos de livros

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima; PIMENTA, Selma Garrida. Pesquisas sobre o campo disciplinar da Pedagogia no Brasil: o que indicam as teses e dissertações em Educação?. In: Cyntia Regina Ribeiro; Bruno Bontempi Junior; Maria Letícia B. P. Nascimento; Bruna Soares Polachini; Fabíola Alice dos Anjos Durães; Fernanda Aparecida Yamamoto. (Org.). Pesquisas caleidoscópicas: modos de ver e criar. 1ed.São Paulo: FEUSP, 2023, v. 1, p. 92-109. Disponível em: Pesquisas caleidoscópicas: modos de ver e criar | Portal de Livros Abertos da USP

. SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima; Transgressões na formação de pedagogos(as): de um ethos curricular unitário a uma pedagogia do plural. In: Selma Garrido Pimenta; Cristina d'Ávila; Cristina Cinto Araújo Pedroso; Amali de Angelis Mussi. (Org.). A didática e os desafios políticos da atualidade. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2019, v. 2, p. 87-102. Disponível em: Universidade Federal da Bahia: A didática e os desafios políticos da atualidade (ufba.br)

Teses e dissertações

MASCARENHAS, Aline Daiane Nunes. Formação de Pedagogos e identidade profissional: tensões sobre a diversidade de atuações profissionais. 2015. 192 f. Tese (Doutorado) –Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2015. Disponível em: https://re-positorio.ufba.br/bitstream/ri/20817/1/TESE_ALINE_MASCARENHAS.pdf

PORTELINHA, Ângela Maria Silveira. A pedagogia nos cursos de pedagogia: desvelando os aspectos teórico-científicos e prático-organizacionais pós-diretrizes curriculares nacionais. 2014. 231 f. Tese (Doutorado)–Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2014. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/102330

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. A significação da Pedagogia: discurso curriculare pers-pectivade ensino de professores formadores. 2012. 195 f. Dissertação (Mestrado)–Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Educação, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2012. Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4667Ace

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. Pedagogia e Educação Não Escolar no Brasil: crítica epistemo-lógica, formativa e profissional.2015.Tese(Doutorado)–Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2015. Disponível em: repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/tede/8217/2/arquivo total.pdf

Artigos

PIMENTA, Selma Garrido; PINTO, Umberto de Andrade; SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. Pedagogía: cuestiones teóricas y profesionales emergentes en el contexto brasileño. PEDAGOGIA Y SABERES, v. 59, p. 1-14, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.17227/pys.num59-17708

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima; PIMENTA, Selma Garrido. Formação em pedagogia na América Latina. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 9, p. e023033-26, 2022. https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8670012

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima Severo; PIMENTA, Selma Garrido. Introdução à Pedagogia na formação inicial de pedagogas. CADERNOS DE PESQUISA, p. 1-26, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n3.2022.42

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima; PIMENTA, Selma Garrido . Outra vez, o curso de Pedagogia: tradições e contradições no contexto da Resolução 02/2019 do CNE. Educação e Cultura Contemporânea, v. 19, p. 6-21, 2022.

PIMENTA, Selma Garrido; PINTO, Umberto de Andrade; SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. Panorama da Pedagogia no Brasil: ciência, curso e profissão. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE), v. 38, p. 1-17, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-469838956

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. A Pedagogia do/no curso de Pedagogia: significados epistemológicos em projetos curriculares de formação inicial de pedagogos(as). REVISTA COCAR (ONLINE), v. 1, p. 165-181, 2020.

PIMENTA, Selma Garrido; PINTO, Umberto de Andrade; SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. A Pedagogia como lócus de formação profissional de educadores(as): desafios epistemológicos e curriculares. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE), v. 15, p. 1-20, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.15.15528.057

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima; PIMENTA, Selma Garrido. A Pedagogia entre o passado e a contemporaneidade: possibilidades de ressignificação epistemológica. Inter-ação (UFG. ONLINE), v. 40, p. 479-493, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.5216/ia.v40i3.35869

PORTELINHA, ÂNGELA MARIA SILVEIRA. As DCN/2019 para a formac-a-o de professores: tenso-es e perspectivas para o curso de Pedagogia. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE), v. 17, p. 1-21, 2021. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8925

PORTELINHA, Â. M. S; BORSOI, B. L. ; SBARDELOTTO, V. S. . Diretrizes Curriculares nacionais n. 02 de 2019: a possível dissolução do Curso de Pedagogia. Formação em Movimento, v. 3, p. 92-113, 2021. Disponível em: https://dx.doi.org/10.38117/2675-181X

FERREIRA, L. S.. ?Pedagogia, está presente?? ?Ausente, Professora?? Conjecturas sobre os sentidos de Pedagogia que não comparecem nas atuais políticas educacionais para o Curso.. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR, v. 08, p. 636-654, 2022. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/4008/3329

FERREIRA, L. S.. Pedagogia como ciência da educação: retomando uma discussão necessária. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP, v. 91, p. 133-251, 2010. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812010000100012

LIMA, J. F. L.. A morte da Pedagogia? Os fundamentos modernos da educação escolar frente aos desafios da pós-modernidade numa perspectiva histórico-filosófica. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA, v. 19, p. 844-861, 2019.

Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24624

LIMA, J. F. L.. A Pedagogia, a formação humana e o sujeito narcísico pós-moderno. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE), v. 57, p. 1-19, 2019. Disponível em: http://dx.doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n53ID17720

MASCARENHAS, ALINE DAIANE NUNES; O eclipse da pedagogia nos documentos oficiais que orientam a formação do/a pedagogo/a. Olhar de Professor, v. 26, p. 01-21, 2023. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/21416

MOREIRA, JEFFERSON DA SILVA ; NUNES MASCARENHAS, ALINE DAIANE ; MASCARENHAS, A. D. N. . PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO: DIMENSÕES EPISTEMOLÓGICAS E CONCEITUAIS. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA), v. 16, p. 52-72, 2021. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/25097

NUNES MASCARENHAS, ALINE DAIANE; Pedagogia Crítica: por outras bases epistêmicas na ciência da educação. PESQUISEDUCA, v. 13, p. 801-820, 2021. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1188

FRANCO, M. A. S. . De Pedagogos a professores: balanço de uma década das Diretrizes Curriculares dos Cursos de Pedagogia no Brasil. Revista Internacional de Formação de Professores, v. 1, p. 41-53, 2017. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/1296